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体育平台注册-【新时代@教育 · 大讨论】院长论坛掀起大讨论热潮
时间:2021-03-10 来源:体育平台官网 浏览量 34697 次
本文摘要:为了进一步改版理念,收集共识,大力理解推动本科教育思想和解放思想高质量发展的大争论,教师论坛和职能处室论坛后,12月13日上午,院长论坛如期举行。

为了进一步改版理念,收集共识,大力理解推动本科教育思想和解放思想高质量发展的大争论,教师论坛和职能处室论坛后,12月13日上午,院长论坛如期举行。这次论坛是我校本科教育思想大争论的了解阶段,是积极开展“新气象新任务”解放思想开展高质量发展大争论的环节之一,也是开展全国教育大会精神教育训练工作的稳健措施,是学校指导、职能处室中层指导干部没能去其他现场的师生需要通过网络看论坛。

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院长论坛共分为三组,第一组由经济管理学院田国双院长、外国语学院王丹院长、语法学院李景义院长、马克思主义学院刘经伟院长、体育部孟令滨主任各不阐述主旨。校长李斌和党委副书记陈文慧亲临论坛现场指导。五位报告员分别从不同的角度识别了本科教育发展中的问题和建议。

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田国双院长主要说明经济管理学院的学业定位、学业特色和人才培养目标,明确提出各专业和学科“一体化协同”发展,勾勒出经济管理学院未来的特色和建设思路。王丹院长从基础教育和专业教育两个角度全面、理解和系统地设计了外语学院教育教学改革的思路和做法。李景义院长塑造了优秀教师队伍的形象,具体塑造了教师队伍建设的道路,特别强调了教师职业尊严感培养的最重要意义和方法。刘经伟院长从哲学的角度和高度,运用矛盾论和辩证法的深刻印象分析了学校学业中的一些对立和响应的理解思考。

孟令滨主任从身体健康教育的角度说明了体育教育的重要性,从全球角度规划了我校未来体育工作的发展方向。第二组林学院院长李凤日、信息与计算机工程学院院长陈广胜、园林学院副院长周富薇、野生动物资源学院院长张明海、生命科学学院院长李玉花各不阐述主旨。党委书记张志坤、党委副书记、纪委书记玫瑰海波将亲临论坛现场指导。

五位报告员围绕这次本科教育思想大争论的相关主题,融合了各个机构教育改革的实际,与大家展开了理解的交流。李凤英院长围绕“四归”,说明了学院一流本科建设、学院文化建设、一流学院建设的探索与实践。陈广胜院长与大家分享了他自学全国教育大会的主要体会,说明了学院本科教育改革的主要思路。周富薇副院长根据情况交流、负责的理念,明确提出了风景园林规划设计类课程的经验和做法。

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张明海院长充分发挥了资源优势和校企合作,说明了学院人才培养改革的定位、思路和主要措施。李玉花院长从人才培养中常见的引人注目问题的角度,向大家展示了学院在人才培养和师资队伍建设模式中的新理念和新做法。第三组材料科学与工程学院副院长低振华、工程技术学院院长董喜斌、机电工程学院院长宋文龙、土木工程学院院长程培峰、理学院院长俞大伟、交通学院院长裴玉龙各不阐述主旨。李顺龙副校长亲临论坛现场指导。

六位报告员探讨了课程教学改革、工科专业人才培养、“新工科”建设、一流教研队伍建设、产学融合协同育人等焦点问题,分享了学院发展过程中的经验做法。低振华副院长首先分享了学院近年来本科教育改革和科研增进教育的方法和措施,特别强调了工程教育专业证书在本科教育中的电磁辐射起作用。董喜斌院长融合我院实际,加强师德师风建设中的几个重要环节,结合国家重点学科的主体地位,以“双一流”建设为契机,构建了一流教育科研团队的宝贵经验。宋文龙院长在报告中明确提出要探索重视“新工科”建设、推进创造性和产业发展的工程教育新模式,前进包括“六卓越一高级教师”等根本建设项目。

程培峰院长应从工程教育专业证书和协同育人两个角度说明学院的人才培养经验,认为应以产教融合、实践中的创造性提高工科人才培养质量。廖大伟院长从学院工作的实际到达出发,分享了学校三门基础课“数理化”提高教学质量的探索路径和主要利益。裴玉龙院长在融合交通学院专业积极开展证书的工作实践中,展示了学院提高专业建设质量的理念和措施,具有很高的胶水价值。党委书记张志坤参加论坛后认为这次讨论是恰当和有意义的,这次论坛引人注目的特征是“新鲜、热、热”,院长们明确提出了许多新鲜观点,同时明确提出了尖锐的问题,认真考虑了一些他期待各学院院长在教育、科学研究、管理、服务、国际视野和政治视角等方面实现全面发展,期待各学院仔细审视这次讨论,彻底提高广大教师发展和学生繁荣的内在驱动力,提高学校整体学业水平新时期高等教育形势对学校教育事业的发展明确提出了新的排斥,学校本科教育改革也得到了良好的机会,院长论坛的顺利召开,影响了学校本科教育改革的发展,影响了本实施的主要问题,思想、科学计划、总结性提高第1组直播评论: https://www.yi zhibo.com/l/LWC MJ 2u5JK6BH Jul.HTML? p_from=pHome.anchorstatus第二组直播评论: http://NEWS.NEFU.EDU.cn/INFO/1019/12472.HTM第三组直播评论。

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